“公益航行家”穗星社工第二届公益创新项目大赛

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SUIXING

公益创新项目大赛


      为深入学习贯彻党的二十大精神,充分发挥慈善事业在第三次分配中的积极作用,聚焦社区服务中“急难愁盼”问题,进一步激发和坚定机构同工与机构同进步同发展的信心,共同研发能够贴合社区实际需求的特色项目,机构开展“公益航行家——穗星创投项目大赛”,向机构同工征集为老服务类、困境儿童类、外来人口类、社区治理类等项目,通过反思服务、申报项目、路演答辩、修订四个环节,以此打磨社工站品牌项目。



创投路演

April 25th  


      经过近几个月的沉淀与探索,最终7个项目进入在4月25日进行创投路演,参赛团队以演讲展示的形式向现场评委介绍项目的研发理念以及执行想法。出席决赛现场的评委有穗星总干事何俊华、副总干事马文锦、财务总监杜秀红以及机构内部督导代表彭燕芬、刘文顺。


      现场评委根据项目团队提交的项目方案、现场展示充分了解项目设计思路以及团队对项目的可行性分析,通过引导性提问对项目创新性、可持续发展以及可复制性等多个维度进行深度交流,并将根据评分确定评出一、二、三等奖。



各创投项目

展示情况




“由我发声”社区治理项目

       申报团队:冯佩贤、崔健成、陈文惠


      昌岗街汇源社区,作为服装批发场所的社区,在社工走访过程中发现有不少商铺就布料、服装商品摆在人行路上,影响居民出入且过于布料堆积容易产生消防隐患。另一方面,汇源大街小学就坐落批发场所之中,在上学、放学等高峰时段更是电动车频繁出入,狭窄的道路、过旺的人流,不少家长、学生在高峰时段都需要“提心吊胆”,社区一直致力于解决此类问题,也希望联动更多力量一起参与。


      因此,社工联动汇源居委会,汇源大街小学,发起“由我发声”社区治理项目,培育学生的社区主人翁意识,提升他们参与社区公共服务能力,找到社区问题介入定位,倡议社区开展安全友好社区行动。




“寻美小洲,步步为瀛”

文化导赏项目

       申报团队:李丽芳、邹晓莹、黄启宁、简咏琪


       小洲村内有众多不可移动文化遗产,其中天后宫、玉虚宫、古桥、登灜古码头和岭南水网地带特有的“蚝壳屋”都体现了古时珠江入海口村落因水取材的历史遗证。小洲得天独厚的水乡风景及人文历史风情,吸引了众多游客慕名前来观光,但因各种原因游客们往往来去匆匆鲜少停留,未能对小洲水乡文化有更多了解,不利于小洲古村落的文化传承。


       为此,华洲社工站依托小洲村传统文化保育契机打造导赏技巧和服务实践平台,采用寓教于乐的方式,培育导赏志愿团队,吸引社区青少年、儿童参与到传统文化学习体验中,同时邀请社区有能长者和文化传承人开展一系列的传统文化学习、文创制作、文化保护等服务挖掘和传承本土历史文化。




  “成长·伴你同行”  

  儿童公益伴学项目  

       申报团队:廖凯静、宋洁莲、黄秀霞、冯金融


      困境儿童在过往的服务中总结了解容易因自身家庭情况较易出现自卑情绪,当学习成绩不佳或因无法满足成绩提高的愿望时,所产生的压力、失落、挫败感,致使困境学龄儿童的自卑情绪更加明确,形成恶性循环。另外,困境儿童家庭经济困难以及照顾者文化水平偏低的影响,对于自身的学习支持力度以及鼓励方式都会负面的影响,久而久之并不利于他们的健康成长。


      为了帮助这些儿童克服困难,提升学习兴趣和能力,赤岗街社工站服务计划开展“成长.伴你同行”儿童公益伴学项目,旨在链接社区资源以“五社联动”的形式,共同开展“成长.伴你同行”儿童青少年公益服务;主要针对有学习辅导需求的困境儿童青少年,通过公益云辅导+线下辅导结合的方式,为有需要的困境儿童提供学习支持。




“AI在我家”华洲街护苗项目

       申报团队:李丽芳、简兆雄


      社区未成年教育保护工作已与各组织建立协商机制,但各组织在解决未成年人教育保护相关问题能力有限,在联动中开展未成年人教育保护工作的成效不明显,当未成年人出现家庭内部无法解决问题时,社区无求助路径,不利于未成年人出现问题时及时地发现处理。


      项目计划以五社联动模式促进社区未成年人教育保护体系的建立,提升各社区未成年人服务组织的联动频率及联动成效,提升未成年人教育保护求助渠道在社区未成年人及其家长群体中的知晓度,使其在遭遇困难时知晓如何求助、向谁求助。




“添加正能量”社区助残项目

       申报团队:邱慧珍、杨英绿、罗贵生、陈芯如


      社区17类困境群体中残疾人是占有过半的人数,他们或受到自身缺陷或家庭困境等问题,存在着心理自卑、缺乏自信心、人际互动不良等心理问题,他们渴望融入社区,但社区残疾人交流互动的平台较少,导致自身社会支持薄弱,社区融入中存在较大困难。


      更好地让有能残疾人融入社区、社会,精准有效解决有能残疾人社区融入不足的问题,从而增强有能残疾人的社会支持网络,本项目拟计划通过“添加正能量”社区助残项目,培育发展社区志愿队伍、社区社会组织以及培育志愿者开展系列关爱服务,帮助社区内有能残疾人有效链接社会资源,提升个人价值,实现社会融入。并挖掘社区专才志愿者,开展技能培训,更好融入社会生活中。




“穗融合”

  来穗儿童青少年 服务项目  

       申报团队:陈淑丹、柯金花、卢琪英、龙超信、徐慧婷


      社工通过服务总结、观察以及访谈了解社区中大部分的来穗家庭的经济状况一般,难以支撑儿童青少年发展自身兴趣爱好和才能,来穗儿童青少年课后生活安排缺乏资源和关注,与邻里互动不足,闲暇时间宅家而无所事,封闭自己处在社区社会交往的边缘,这使得来穗儿童青少年产生一定的无助感、孤独感和自卑感,一定程度弱化来穗儿童青少年社区参与度,对社区了解不足,缺乏社区融入感。


      本项目以为来穗儿童青少年搭建社区互动阵地为载体,以探索社区为主要形式,以形成系列可视化成果为结果,从拓宽社区资讯获取渠道、打造社区文化宣传队伍和提升社区小主人意识三方面进行,由浅入深为来穗儿童青少年提供社区融合服务,实现从被服务到服务提供的角色转化,以此促进来穗儿童青少年参与社区文化,提升其与社区的黏合度,增强其在穗归属感和认同感,促使融入所在的社区,以更好生活。




“快乐亲子共读”

    推广志愿服务项目

       申报团队:杨兰兰、潘新升、张营、刘诗敏


      社工在服务过程发现,社区中的亲子娱乐方式较为单一,亲子公共空间和基础设施较少,父母们缺乏与孩子进行有效、高质量的互动与陪伴的能力及知识。然而,现在的家长越来越重视孩子的教育,他们愿意付出时间、精力去为孩子提供高质量的家庭教育,他们只是欠缺了相关的专业知识和能力。此外,社区也越发重视社区中的儿童友好空间打造,他们希望结合借助高质量的社工服务将社区中的一些公共空间活跃起来,为居民提供高质量的社区生活。


      “快乐亲子共读”推广志愿服务项目,项目本着促使孩子健康成长、快乐成长的宗旨,以“五社联动”的模式,创新社区与社会组织、社会工作者、社区志愿者、社会慈善资源的联动机制,开展具有稳定、可持续性的家庭教育服务,举办了一系列“以书为媒,以阅读为纽带,共同分享”活动深受家长与孩子的喜爱,让他们在轻松愉快的氛围中,激发家长与孩子的主动性,增进父母与孩子们之间的感情,提升社区的软实力。



“公益航行家”

创投路演总结



      在项目汇报结束后机构总干事何俊华总结:“经过一个下午的路演,对各个项目都有了一定程度的了解,发现每个项目都有很多亮点,同样也存在可优化的空间,但是有想法有行动已经是成功的第一步。期待每个同工都能够在机构中成长有所收获,希望同工能够继续在日常社区工作中积极发掘社区需求,根据社区特点研发创新项目,将创新项目文化延续下去!”


      “公益航行家”穗星社工第二届公益创新项目大赛成功举行,每个参与的项目都是站点结合社区实践经验经过商议定下的,是有需求、可实行以及有信心的项目,也基于他们在对于社区的观察、熟悉而产生出来的。本次项目大赛聆听了各项目带来的奇思妙计及机构管理层的智慧分享,对在场参与的每一位穗星人的实际工作思维有很大的刺激作用,也期望在接下来的服务中能够看到每个项目的发展能够为社区带来更多精彩。




 
 
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